Hemos leído el mitón

Hoy, mis estudiantes y yo hemos leído, el mitón. Primero, Niki quería  que su abuela hacer los hiciera los mitones blancos. Pero, su abuela no queria hacerlos porque tenía miedo de que Niki los perdería

Al final su abuela los hizo en color blanco.
Eran muy suaves y bonitos. Niki estaba feliz porque tenía nuevos mitones. Llevaba los mitones y caminaba por el bosque. Mientras caminaba perdió un mitón en la nieve. Entonces el topo andando,

se metió en el mitón, luego el conejo blanco entró en el mitón y otros animales( búho, zorro, erizo, oso y ratón)
. Entonces el oso estornudó porque el ratón estaba encima de su nariz, derepente todos los animales salieron del mitón y afortunadamente, Niki encontró su mitón. Su abuela estaba feliz porque Niki los tenía . A mis estudiantes le gustó el cuento.

Hemos leyendo Leímos el mitón

Hoy, mis estudiantes y yo hemos leyendo leímos el mitón. Primero, Niki querría que su abuela hacer hiciera los mitones blancos. Pero, su abuela no quiso hacerlos porque tuvo miedo de que Niki los perderían  perdiera.
Entonces, su abuela los hizo en color blanco.
Eran muy suave y bonito. Niki estaba feliz porque tenía nuevos mitones. Llevaba los mitones y caminaba en el/por el bosque. Mientras caminaba perdía perdió un mitón en la nieve. Mientras  Entonces7luego de eso el topo andaba y entraba moviendose se metió en el mitón. Luego el conejo blanco entraba entró en el mitón también otros animales (búho, zorro, hedgehog, oso y ratón)
. Mientras el oso estornudaba porque el ratón estaba encima de su nariz. Todos los animales salian del mitón. Afortunadamente, Niki encontró su mitón. Su abuela estaba feliz porque Niki los tenía . A mis estudiantes les gustó el cuento.

Good Spanish Keri! Congratulations! I could understood the idea, just a few details but with practice you will improve! 

Hemos leído leyendo el mitón

Hoy, mis estudiantes y yo hemos leído leyendo, el mitón. Primero, Niki querría (querría is like would want) que su abuela le hiciera unos hacer los mitones blancos. Pero, su abuela no quiso hacerlos porque tuvo tenía miedo de que Niki los perdiera perderían.(we need subjunctive here)
Entonces, su abuela los hizo en de color blanco.
Eran muy suave y bonitos. Niki estaba feliz porque tenía nuevos mitones. Llevaba los mitones y caminaba en el bosque. Mientras


caminaba perdía perdió (a long action happened in the past (imperfecto) that interrumped this one (indefinido)) un mitón en la nieve. Mientras El topo andaba y entraba (¿entrar or encontrar?) el mitón. Luego Después de que el conejo blanco encotrara entraba el mitón. Otros animales( búho, zorro, hedgehog, oso y ratón)
. Mientras el oso estornaba estornudaba porque el ratón estaba encima de su nariz. Todos los animales salian del mitón. Afortunadamente, Niki encontró su mitón. Su abuela estaba feliz porque Niki los tenía . A mis estudiantes les gustó el cuento.

Hemos leyendo leido el mitón

Hoy, mis estudiantes y yo hemos leyendo leido, el mitón. Primero, Niki querría su abuela hacer los mitones blancos. Pero, su abuela no quiso hacerlos porque tuvo miedo Niki los perderían.
Entonces, su abuela los hizo en color blanco.
Eran muy suave y bonito. Niki estaba feliz porque tenía nuevos mitones. Llevaba los mitones y caminaba en el bosque. Mientras


caminaba perdía un mitón en la nieve. Mientras El topo andaba y entraba el mitón. Luego el conejo blanco entraba el mitón. Otros animales( búho, zorro, hedgehog, oso y ratón)
. Mientras el oso estornaba porque el ratón estaba encima de su nariz. Todos los animales salian el del mitón. Afortunadamente, Niki encontró su mitón. Su abuela estaba feliz porque Niki los tenía . Mis estudiantes le gustó el cuento.