El español y las matemáticas.

Me gusta ver a las matemáticas como un idioma, porque hay muchas analogías útiles que existen entre ellos. Estas analogías me ayudan en entender algún concepto difícil en/de las matemáticas. Por ejemplo, en el cálculo se usan las derivadas y las integrales, que son/las cuales son herramientas que nos ayudan a entender más específicamente (O: .... más fácilmente) la estructura de una forma o de una función. Al usar el cálculo, podemos mirar de cerca un objeto y descubrir cosas nuevas y sorprendentes sobre formas comunes.

El español me ofrece herramientas para ser más específico y más detallado también. Cuando empecé a aprender el español, solamente podía hablar usando el tiempo presente. Me era muy difícil construir frases largas o conversar con alguien porque no tenía las herramientas para ir más profundo (O: ... para ir más lejos). Cuando empecé a aprender otros tiempos como el pretérito, el imperfecto, el futuro, el condicional, y el subjuntivo, podía conocer detalles sobre la vida de una persona española y tener conversaciones más agradables.

Hay muchos más ejemplos de cómo las matemáticas son parecidas a los idiomas, pero me requeriría escribir un libro para incluir todos.

¿Cómo podemos conectar la información y las ideas de nuestras clases para ser estudiantes más efectivos? Pienso que es un proceso muy gratificante y creativo.




Your Spanish is very good.
I've got the same view about Mathematics. They are just another kind of language - Mathematical language.

El español y las matemáticas

Me gusta ver a las matemáticas como un idioma, porque hay muchas analogías útiles que existen entre ellos. Estas analogías me ayudan a en entender un concepto difícil en las matemáticas. Por ejemplo, en el cálculo se usa n la derivada y la integral que son herramientas que nos ayudan a en entender más específicamente la estructura de una forma o de una función. Al Por usar el cálculo, podemos mirar de cerca un objeto y descubrir cosas nuevas y sorprendentes sobre formas comunes.

El español me ofrece herramientas para ser más específico y más detallado también. Cuando empecé a aprender el español, solamente podía hablar usando el tiempo presente. Era muy difícil construir frases largas o conversar con alguien porque no tenía las herramientas para ir más profundo. Cuando empecé a aprender otros tiempos como el pretérito, el imperfecto, el futuro, el condicional, y el subjuntivo, pude podía conocer detalles sobre la vida de una persona española y tener conversaciones más agradables.

Hay muchos más ejemplos de cómo las matemáticas son parecidas a los idiomas, pero me requeriría escribir un libro para incluir todos.

¿Cómo podemos conectar la información y las ideas de nuestras clases para ser estudiantes más efectivos? Pienso que es un proceso muy gratificante y creativo.

El español y las matemáticas

Me gusta ver a las matemáticas como un idioma, porque hay muchas analogías útiles que existen entre ellos. Estas analogías me ayudan en a entender un concepto difícil en las matemáticas. Por ejemplo, en el cálculo se usan las derivadas y la integrales que son herramientas que nos ayudan en a entender más específicamente la estructura de una forma o de una función. (Por usar)/(Usando) el cálculo, podemos mirar de cerca un objeto y descubrir cosas nuevas y sorprendentes sobre formas comunes.

El español me ofrece herramientas para ser más específico y más detallado también. Cuando empezócé a aprender el español, solamente podía hablar usando el tiempo presente. Era muy difícil construir frases largas o conversar con alguien porque no tenía las herramientas para ir más profundo. Cuando empezócé a aprender otros tiempos como el pretérito, el imperfecto, el futuro, el condicional, y el subjuntivo, podía conocer detalles sobre la vida de una persona española y tener conversaciones más agradables.

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El español y las matemáticas

Me gusta ver a las matemáticas como un idioma, porque hay muchas analogías útiles que existen entre ellos. Estas analogías me ayudan en entender un concepto difícil en las matemáticas. Por ejemplo, en el cálculo se usan la derivada y la integral que son herramientas que nos ayudan en entender más específicamente la estructura de una forma o de una función. Por Usando el cálculo, podemos mirar de cerca un objeto y descubrir cosas nuevas y sorprendentes sobre formas comunes.

El español me ofrece herramientas para ser más específico y más detallado también. Cuando empecé a aprender el español, solamente podía hablar usando el tiempo presente. Era muy difícil construir frases largas o conversar con alguien porque no tenía las herramientas para ir más profundo. Cuando empecé a aprender otros tiempos como el pretérito, el imperfecto, el futuro, el condicional, y el subjuntivo, podía conocer detalles sobre la vida de una persona española y tener conversaciones más agradables.

Hay muchos más ejemplos de cómo las matemáticas son parecidas a los idiomas, pero me requeriría escribir un libro para incluir todos.

¿Cómo podemos conectar la información y las ideas de nuestras clases para ser estudiantes más efectivas? Pienso que es un proceso muy gratificante y creativo.

Muy buena analogia!! :)