CORRIJAME Y GRACIAS

Es un ensayo sobre la transformación de la educación

Hoy en día, la educación se debe tener hacer una transformación inevitable. Existe algunas preguntas en la educación tradicional sobre sus objetivos y estrategias.

Como en las prácticas de educación tradicional resultan en fracasos persistentes, se requiere un pensamiento nuevo en educación que tiene espacio, que se puede hacer preguntas (no entendí). Los problemas que se enfrenta la escuela también se encuentra en enfrenta el campo educativo, hay otro punto de vista de lo aprendido.

Existe una brecha entre lo que enseñan en la escuela y lo que se requiere n en el mundo competitivo. Dominar la naturaleza, alcanzar el proceso de cambio , y ganar la felicidad, son incognitas los que persiguen a la gente. Regalar estos talentos a una persona es como crear una persona nueva. Sin embargo, la escuela forma a los alumnos en una forma mecánica, y produce los conocimientos directamente al dar el espacio para las preguntas y controla todo el proceso pedagógico.

Se debe introducir una educación no intencional que tiene el mismo sentido que de perderse en un bosque, en donde que nada se conoce. Además, el proceso de educación se hace en un modo como uno de conversación, en donde que uno se puede interrumpir al otro, en donde que uno se puede alterar al otro, que existe un espacio blanco para ambas partes. Es necesario una educación movil ble y que respete el talento de cada uno, que alcanza el cambio constante y globalizado, que deriva de la transformación tradicional.

CORRIJAME Y GRACIAS

Es un ensayo sobre la transformación de la Educación

Hoy en día, en la educación se debe hacer una transformación inevitable. Existen algunas preguntas en la educación tradicional sobre sus objetivos y estrategias.

Como en las prácticas de educación tradicional resultan fracasos persistentes, se requiere un pensamiento nuevo en educación que tenga espacio en el que se puedan hacer preguntas. Los problemas a los que se enfrenta la escuela son los mismos que en el campo educativo, luego hay otro punto de vista de lo aprendido.

Existe una brecha entre lo que enseñan en la escuela y lo que requieren en el mundo competitivo. Dominar la naturaleza, alcanzar el proceso de cambio, y ganar la felicidad son los que persigue la gente. Regalar estos talentos a una persona es como crear una persona nueva. Sin embargo, la escuela forma a los alumnos de forma mecánica, y produce los conocimientos directamente (para) dar el espacio (a) para preguntas y controlar todo el proceso pedagógico.

Se debe introducir una educación no intencional que tiene el mismo sentido (que) de perderse en un bosque, que nada se conoce. Además, el proceso de educación se hace como uno de conversación, que uno se puede interrumpir al otro, que uno se puede alterar al otro, que existe un espacio en blanco para ambas partes. Es una educación movible y que respete el talento de cada uno, que alcance el cambio constante y globalizado, que deriva de la transformación tradicional.