Syrien 2 Leiden unter Ausnutzung „Die türkischen Organisationen bieten uns nur Sacheinlagen. Das Leiden ist nicht nur in der syrischen Schule in Şanlıurfa, sondern auch in Gaziantep und Mersin. Viele

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Syrien 2 Leiden unter Ausnutzung „Die türkischen Organisationen bieten uns nur Sacheinlagen. Das Leiden ist nicht nur in der syrischen Schule in Şanlıurfa, sondern auch in Gaziantep und Mersin. Viele Schulen leiden unter derm gleichen Umstand. Einige Personen nutzen die Lage aus und bekommen Geld in unseren Namen“, fügte der Lehrer hinzu. „Seit einiger Zeit kontaktierte uns eine politische Blockade namens (Die nationale demokratische Blockade – Provinz Deir Al-Zour) und uns mitteilte, dass sie uns unter Betreuung des Forums „Arbeiten Sie“ die Gehälter der letzten sieben Monaten geben werden. Sie sind dann zur Schule gekommen und als der Leiter sie um ein Schreiben gebeten, sind sie aus der Schule rausgegangen und riefen sie uns an. Sie haben uns gesagt, sie werden uns nur das Gehalt eines Monates ausserhalb der Schule bezahlen. Sie gaben uns das Entgelt eines Monats, das 600 türkisches Lira beträgt (umgerechnet etwa 300 Dollar). Wir haben auch unterzeichnet. Als wir nach dem Namen des Forums, welches das Geld geboten hat, gefragt, weigerten sie sich. Wir haben anschliessend von ihnen nichts gehört“, so der Lehrer. Weil die syrische Opposition die Bildung, auf der die Zukunft unsere Kinder beruht, nicht beachtet, haben einige Lehrer die Schule verlassen, um andere Arbeiten auszuüben, welche das tägliche Brot für ihre Kinder sichern. Wir haben kein Mitglieder der Opposition oder der national syrischen Koalition gesehen. Kostenlos für meine Kinder Eine andere Lehrerin in der syrischen Schule erzählte: „Ich arbeite in der Schule wie alle LehrerInnen ohne Entgelt. Dass Meine Kinder hier lernen ist der Grund, weshalb ich weiter arbeite. Ansonsten hätte ich die Schule verlassen. Wir brauchen Gehälter, um leben zu können. Die türkische Regierung hat zwar die Klassen eingerichtet, aber das reicht nicht. Sie macht wirklich ihre Beste. Die syrische Opposition sollte Rüchsicht auf diesen Bereich nehmen und den Umstand der syrischen Schulen beachten. Das Problem ist allgemein, aber sehr wichtig und muss gelöst werden. Ansonsten würden wir eine ganze Generation verlieren und würde das Problem an andere Generationen weitergegeben“.

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Syrien 2

Leiden unter Ausnutzung
„Die türkischen Organisationen bieten uns nur Sacheinlagen. Das Leiden ist nicht nur in der syrischen Schule in Şanlıurfa zu sehen, sondern auch in Gaziantep und Mersin. Viele Schulen leiden unter derm gleichen Umstand. Einige Personen nutzen die Lage aus und bekommen Geld in (/unter) unserem Namen“, fügte der Lehrer hinzu.

„Seit Vor einiger Zeit kontaktierte uns eine politische Blockade Vereinigung (/ein politischer Block /eine politische Gruppe) namens 'Die nationale demokratische Blockade – Provinz Deir Al-Zour' und teilte uns mitteilte, dass sie uns unter Betreuung des Forums „Arbeiten Sie“ die Gehälter der letzten sieben Monaten geben werden. Sie sind dann zur Schule gekommen und als der Leiter sie um ein Schreiben gebeten hat, sind haben sie aus der die Schule verlassen rausgegangen und riefen sie uns an. Sie haben uns gesagt, sie werden uns nur das Gehalt eines Monates außerhalb der Schule bezahlen. Sie gaben uns das Entgelt eines Monats, das 600 türkisches Lira beträgt (umgerechnet etwa 300 Dollar). Wir haben auch unterzeichnet. Als wir nach dem Namen des Forums, welches das Geld (an)geboten hat, gefragt haben, weigerten sie sich zu antworten. Wir haben anschließend nichts mehr von ihnen nichts gehört“, so der Lehrer.

Weil die syrische Opposition die Bildung, auf der die Zukunft unserer Kinder beruht, nicht beachtet, haben einige Lehrer die Schule verlassen, um andere Arbeiten auszuüben, welche das tägliche Brot für ihre Kinder sichern. Wir haben keine Mitglieder der Opposition oder der nationalen syrischen Koalition gesehen.

Kostenlos für meine Kinder

Eine andere Lehrerin in der syrischen Schule erzählte: „Ich arbeite in der Schule wie alle LehrerInnen ohne Entgelt. Dass meine Kinder hier lernen ist der Grund, weshalb ich weiter arbeite. Ansonsten hätte ich die Schule verlassen. Wir brauchen Gehälter, um leben zu können. Die türkische Regierung hat zwar die Klassen eingerichtet, aber das reicht nicht. Sie macht (/tut /unternimmt) wirklich ihre Bestes. Die syrische Opposition sollte Rüchsicht auf diesen Bereich nehmen und den Umstand (/die Umstände /die Lage /die Situation) der syrischen Schulen beachten. Das Problem ist allgemein, aber sehr wichtig und muss gelöst werden. Ansonsten würden wir eine ganze Generation verlieren und würde das Problem würde an andere Generationen weitergegeben“.

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