Examen en la clase de español

Hoy tuve un examen en la clase de español. Creo que no pasé, ya que no pude acordarme de las terminaciones del pretérito. Además, no supe cómo emplear pronombres dobles. Sé leer español bastante bien, pero lo paso mal cuando lo hablo, ya que suena como una muy gran palabra ?.

Examen en la clase de español

Hoy tuve un examen en la clase de español. Pienso que yo no pasé. Yo no pude  a acordarme de las terminaciones del pretérito. tampoco supe como emplear pronombres dobles. Puedo leer español bastante bien, pero me cuesta (o es dificil) cuando tengo que hablarlo, dado que suena como una sola palabra.

Examen en la clase de español

Yo tuve un examen, hoy en la clase de español. Hoy tuve examen en la clase de español(1),  Pienso yo no pasé  pienso que no pasé. Yo no pude a acordarse de prederito terminaciones. No pude acordarme de las terminaciones del tiempo pretérito. Tambien, yo no Tampoco pude cómo emplear dobles pronombres. Puedo leer español bastante bien, pero tengo un tiempo difícil es difícil cuando se habla(2) ya que suena como si se dijera una  muy gran palabra muy larga.

You also can use:

(1)Hoy hice un examen en la clase de español

(1)Hoy en la clase de español tuve examen

(2) Es difícil al momento de hablarlo

What I think is.... = Pienso que

Tampoco is for a negative sentence  

Examen en la clase de español

Yo tuve un examen, hoy en la clase de español. Hoy tuve una clase de español.

Pienso QUE no LO pasé. (Yo) No pude a acordarME DE LAS TERMINACIONES DEL PRETÉRITO. TAMPOCO, yo no pude  SUPE cómo emplear LOS pronombres dobles.

Puedo leer EN español bastante bien, (pero tengo un tiempo difícil cuando se habla-que suena como una muy gran palabra.***)

***Could you write this sentence in English again, please?