El conflicto entre las marcas y educción
En educción, hay un conflicto entre la sistema de marcas, y el concepto de aprendiendo. Si se quiere aprender el más que es posible, es mejor que se toma las clases que son las más difíciles. Pero, para recibir una marca buena, es mejor que se toma la clase que es más fácil. Por eso, hay un conflicto por el estudiante. Porque las marcas son importantes para la universidad y algunos trabajos, muchos estudiantes toman las clases con profesores fáciles, y las de sujetos simples. Eso es una buena idea para obtener un trabajo o para asistir una buena universidad, pero es una mala idea si se quiere aprender el más que es posible. No sé qué hay una solución por este problema, pero creo que es un conflicto muy importante, y que es necesario que lo notemos.
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El conflicto entre las marcas y la educación
En la educación hay un conflicto entre el sistema de marcas y el concepto de aprender. Si se quiere aprender lo más que es posible es mejor que se tomar las clases que son las más difíciles. Pero , para recibir una buena nota es mejor que se tomar la clase que es más fácil. Por eso hay un conflicto para el estudiante, porque las notas son importantes para la universidad y algunos trabajos. Muchos estudiantes toman las clases con profesores fáciles y las de temas simples. Eso es una buena idea para obtener un trabajo o para asistir a una buena universidad, pero es una mala idea si se quiere aprender lo más que es posible. No sé si hay una solución para este problema, pero creo que es un conflicto muy importante , y que es necesario que lo notemos.
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El conflicto entre las marcas y educación
En educación, hay un conflicto entre la sistema de notas, y el concepto de aprendiendo. Si se quiere aprender el más que es posible, es mejor que se toma las clases que son las más difíciles. Pero, para recibir una nota buena, es mejor que se toma la clase que es más fácil. Por eso, hay un conflicto por el estudiante. Porque las notas son importantes para la universidad y algunos trabajos, muchos estudiantes toman las clases con profesores fáciles, y las de sujetos simples. Eso es una buena idea para obtener un trabajo o para asistir a una buena universidad, pero es una mala idea si se quiere aprender el más que es posible. No sé si hay una solución para este problema, pero creo que es un conflicto muy importante, y que es necesario que lo notemos.
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El conflicto entre las marcas calificaciones y la educación
En educación, hay un conflicto entre la el sistema de marcas calificaciones, y el concepto de aprendiendo aprendizaje. Si se quiere aprender el más que es lo máximo posible, es mejor que se tomar las clases que son las más difíciles. Pero, para recibir una marca buena calificación, es mejor que se tome la clase que es más fácil sencilla. Por eso, hay un conflicto por para el estudiante. Porque las marcas calificaciones son importantes para la universidad y algunos trabajos, muchos estudiantes toman las clases con profesores fáciles, y las de sujetos temas simples. Eso es una buena idea para obtener un trabajo o para asistir una buena universidad, pero es una mala idea si se quiere aprender el más que es lo máximo posible. No sé qué hay si existe una solución por para este problema, pero creo que es un conflicto muy importante, y que es necesario que lo notemos.
xx Mistake
xxAdded to the text. If it's after a crossed out word is replaced by the suggested expression
xx Correct but it's recomended replace it by the following word in order to get a native expression
xx Mistake of typing or in composition of the word
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El conflicto entre las marcas ( cambialo por "calificaciones o notas") y la educación
En educación, hay un conflicto entre el sistema de notas y el concepto de aprendiendo aprendizaje. Si se "quiere o desea" aprender lo mejor posible, es mejor tomar las clases más difíciles o con mayor dificultad . "Sin embargo", si se desea recibir una buena, es "mejor o preferible" tomar la clase más fácil. Por eso, hay un conflicto para el estudiante. Porque las notas son importantes para la universidad y algunos trabajos. Entonces, muchos estudiantes toman clases con los profesores más fáciles y sujetos simples temas simples o temas sencillos. Eso es una buena idea o "buena manera" para obtener un trabajo o para asistir a una buena Universidad, pero es una mala idea si se quiere aprender lo mejor posible. No sé qué hay si hay o si haya una solución por para este problema, pero creo que es un conflicto muy importante y que es necesario que lo notemos o "tratemos" .
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El conflicto entre las CALIFICACIONES y LA educAción
En LA educación, hay un conflicto entre EL sistema de CALIFICACIONES, y el concepto de aprendiZAJE.
Si se quiere aprender LO MÁXIMO que posible, es mejor que se tomaR las clases que son las más difíciles.(CON MAYOR GRADO DE DIFICULTAD)
Pero, para recibir una buena CALIFICACIÓN, es mejor que se tomaR la clase que es más fácil.
Por eso, hay un conflicto PARA el estudiante YA QUE/DEBIDO A QUE las CALIFICACIONES son importantes para la universidad y algunos trabajos, muchos estudiantes toman las clases con profesores fáciles, QUE DICTAN TEMAS simples.
Eso es una buena idea para obtener un trabajo o para asistir A una buena universidad, pero es una mala idea si se quiere aprender LO MÁXIMO que es posible.
No sé SI HAYA una solución PARA este problema, pero creo que es un conflicto muy importante, y que es necesario que lo notemos.
:)M
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