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中国の大学の教育の歴史 中国の大学の教育は、中国の歴史と関係があります。昔から、中国の教育は、全部、はっこぶんのような科目でした。理科の方が全然ありませんでした。そして、先生の話しは、学生にとって、全部正しいでした。もし、学生は、先生に間違いところを直せば、先生は、怒りました。学生にとって、それは怖いことでした。 だから、こんな思想の影響にもとに、だんだん、中国の教育の特色が 形成しました。 しかし、今、こんな思想は もう、遅れてしまいました。だから中国の教育は 主に学生の創造力を育成しています。 中国の学生の勤勉をつれて、将来、中国の教育は ぜひ、急ぐな発展するだろう。

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中国の大学の教育の歴史 中国の大学教育の歴史

中国の大学(の←省略できます。)教育は、中国の歴史と関係があります。昔から、中国の教育は、全部、はっこぶんのような科目でした。理科の方 系 / 理系 が全然ありませんでした。そして、先生の話しは、学生にとって、全部正しいものでした。もし、学生はが、先生にの間違いえたところを(or 間違いを)直せば(or 指摘すれば)、先生は、怒りました。学生にとって、それは怖いことでした。
だから、こんなこのような思想の(影響にの)もとに、だんだん、中国の教育の特色が形成しましたされました。
しかし、今、こんなこのような思想は もう、遅れてしまいました時代にそぐわなくなりました。だから中国の教育は 主に学生の創造力を育成しています。
中国の学生の勤勉をさにつれて、将来、中国の教育は ぜひ必ず急ぐな急速に発展するだろうことでしょう / と思います。


赤(Red)  : 修正(correction)
青(Blue) : 提案 (suggestion)


「中国の学生の勤勉さにつれて.....」
勤勉に‘さ’を加え「勤勉さ」にすることによって、 ~の状態である、~の性質である、 という意味を表します。


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