가격표를 보고 입이 딱 ( ).

시험을 본 후에 자기제 자신이 아직 모르는 표현들이 많다고 느꼈습니다. 정말로 외울 것이 하나 둘이 아닙니다.
예를 들으면...
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빈 칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

가격표를 보고 입이 딱 ()
1. 열렸다 2. 잠갔다 3. 댔다 4. 벌어졌다
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시험을 봤을 때에는 어느 말이 맞는지 몰랐습니다.(저는 1 번을 골랐는데...)
하지만 이 문제 하나(만) 보기만 하면(or 보면), 4 개의 관용구를 배울 수 있습니다. 시험을 보기 전에는 모르는른 (or 알 수 없는) 것을 만날(or 배울) 수 있어서, 한글 시험이 저에게는 좋은 경험이 됐습니다.
다음 시험은 10월에 있을 것입니다. 그 때까지 많이 공부하고`한글 능력 시험`뿐만 아니라 TOPIK(이것도 10월에 있습니다)도 도전하고 싶습니다.

이 문제(를) 하나(를) 보기만 하면,

이 문제(를) 하나만 보면,

이 문제(를) 하나만 봐도,

이 문제(를) 하나만 보더라도,

관용구를 4개(를) 배울 수 있다.

관용구(를) 4개를 배울 수 있다.

4개의 관용구를 배울 수 있다.

한국어는 하나의 문장에 둘 이상의 목적어를 가질 수 있습니다. 하지만, 대개는 다른 한 쪽의 조사를 생략합니다.  이런 경우는 그 두 목적어의 사이에, 조사(助辭) "의"를 사용할 수 있습니다. 그러나 대부분의 한국인은 조사 "의"를 사용하면, 오히려 자연스럽지 않다고 느낍니다. 그러한 언어 습관에 길들여져 있기 때문이죠.

예를 들면,

아버지가 고등어를 세 마리를 사오셨다.

아버지가 고등어 세 마리를 사오셨다.

아버지가 고등어를 세 마리 사오셨다.

아버지가 세 마리의 고등어를 사오셨다.