1.下雨了，打傘去呢！
或說 下雨了，打傘去吧！
(用呢 或 吧 決定於您的語氣)

2.對學習，她很認真，所以她不顧冒雨來上課。
對於學習，她很認真，所以不顧風雨來上課。
對於學習，她很認真，所以寧願冒雨來上課。
她很認真學習，所以寧願冒雨來上課。
她很認真學習，所以不顧風雨來上課。

3.艾米，咱們一起報名考托福，怎麼樣？ 
Ok

4. 我們班共11人。
Ok

5. 這個問題由你來處理。
Ok

6. 咱們一起報名參加想起象棋俱樂部，怎麼樣？
咱們一起報名參加象棋俱樂部，怎麼樣？

7. 你喜歡跟他一起下棋嗎？
Ok

8. 我的朋友是很喜歡練習瑜伽的。
或說 我朋友很喜歡練習瑜伽。
(視場合用)

9. 我們的國家有悠久的文化。
或說 我國具有悠久的歷史，豐富的文化。
(歷史悠久 文化豐富 面積廣大 人口眾多 主語述語須恰當搭配)

10. 她總是看著富有生命力，很佩服她。
她看起來總是很有活力，讓人很佩服。
她看起來總是生氣蓬勃，讓人很佩服。
(人、物 + 看起來)

11. 那遍文章有我朋友寫。
那篇文章由我朋友來寫。
那篇文章是由我朋友來寫的。
那篇文章是我朋友寫的。
(以上意義稍有不同 請自行揣摩)

12. 這個菜由我做。
這道菜由我來做。
(正確量詞 道, 由(某人)…來(動詞)… )

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1.下雨了，打伞去呢！
2. 对学习，她很认真，所以她不顾冒雨来上课。
3.艾米，咱们一起报名考托福，怎么样？
4. 我们班共11人。
5. 这个问题由你来处理。
6. 咱们一起报名参加想起象棋俱乐部，怎么样？
7. 你喜欢跟他一起下棋吗？
8. 我的朋友是很喜欢练习瑜伽的。
9. 我们的国家有悠久的文化。
10. 她总是看着富有生命力，很佩服她。
11. 那遍文章有(由)我朋友写。
12. 这个菜由我做。

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"她总是看着富有生命力，很佩服她。"，这句话，没有错。但是，中国人通常说“她总是看着富有活力，很佩服她。”在描述人的时候，通常使用“活力”来表达“生命力”的含义。

"她总是看着富有生命力，很佩服她。" this sentence is not wrong. But, Chinese usually say "她总是看着富有活力，很佩服她。" When we describe a persen, usually use the "活力" instead the "生命力"'s mean. 

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1.下雨了，打伞去呢！ （要下雨了，快打伞！）
2. 对（于）学习，她很认真，所以她不顾冒雨来上课。
3.艾米，咱们一起报名考托福，怎么样？
4. 我们班共11人。
5. 这个问题由你来处理。
6. 咱们一起报名参加想起象棋俱乐部，怎么样？
7. 你喜欢跟他一起下棋吗？
8. 我的朋友是很喜欢练习瑜伽的。
9. 我们的国家有悠久的文化。
10. 她总是看着富有生命力，很佩服她。 （她总是看起来富有生命力）
11. 那遍文章有（由）我朋友写。
12. 这个菜由我（来）做。

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1.下雨了，打伞去呢(快打把伞吧）！
2.  对学习，她对待学习很认真，所以她不顾冒雨来上课。
3.艾米，咱们一起报名考托福，怎么样？
4. 我们班共11人。
5. 这个问题由你来处理。
6. 咱们一起报名参加想起象棋俱乐部，怎么样？（在口语里使用“咱们”很地道）
7. 你喜欢跟他一起下棋吗？
8. 我的朋友是很喜欢练习瑜伽的。
9. 我们的国家有悠久的文化。
10. 她总是看着看起来总是富有生命力（活力），很佩服她（让人很佩服）。
11. 那遍文章有是我朋友写的。
12. 这个菜由我做。