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Hochschulbildung in China Hochschulbildung ist der größte Anteil der chinesischenen Bildungsreform. Bis zum Ende der 80er gehören die Hochschulen dem Staat. Aber jetzt wirt die Kompetenz an jede Provinz und jede Stadt delegiert. Früher hat der Staat nach Noten der einheitlichen Aufnahmeprüfung die Abiturienten aufgenommen. Der Staat trägt die Stdiengebür und ist verantwortlich, die Absolventen unterzubringen. Nach dem Ende 90er verandert sich das System allmählich. Gegenwartig ist der Staat noch verantwortlich für die Aufnahmenprüfung. Aber die Hochschulen und Universitäten haben mehr and mehr Entscheidungskompetenz ber der Zulassung. Landesweit gibt es derzeit mehr als 1000 öffentliche Hochschulen und Universitäten. Ende 90er erweitern die Hochschulen und Universitäten landesweit die Hochschulaufnahme. Der starke Absteig in der Zahl der Studierenden fürt zu dem Mangel an Lehrkräften und Bildungsinfrastrukturen. Deshalb erhöht der Staat die Finanzierung zu der Hochschulsdildung. Und die Hochshulen und Universitäten ergreifen verschiedene Maßnahmen, um die Qualität des Lehrens zu verbessern, wie die Lehrer sich fortbilden, Erweiterung der Lehrinhalt, Entwicklung nuer Werkstoffe, die Umseztung der Lehrerbewertungsszstem und mehr strenger Prüfungssystem.

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Hochschulbildung in China

Hochschulbildung ist der größte Anteil der chinesischenen Bildungsreform. Bis zum Ende der 80er (Jahre) gehörten die Hochschulen dem Staat. Aber jetzt wird die Kompetenz an jede Provinz und jede Stadt delegiert. Früher hat der Staat nach Noten der einheitlichen Aufnahmeprüfung die Abiturienten aufgenommen. Der Staat trägt die Studiengebür und ist verantwortlich, die Absolventen unterzubringen. Nach dem Ende der 90er veränderte sich das System allmählich. Gegenwärtig ist der Staat noch verantwortlich für die Aufnahmenprüfung. Aber die Hochschulen und Universitäten haben mehr and mehr Entscheidungskompetenz bei der Zulassung.

Landesweit gibt es derzeit mehr als 1000 öffentliche Hochschulen und Universitäten. Ende der 90er erweiterten die Hochschulen und Universitäten landesweit die Hochschulaufnahme. Der starke Anstieg in der Zahl der Studierenden führte zu dem Mangel an Lehrkräften und Bildungsinfrastrukturen. Deshalb erhöht der Staat die Finanzierung zu der (/für die) Hochschulsbildung. Und die Hochschulen und Universitäten ergreifen verschiedene Maßnahmen, um die Qualität des Lehrens (/der Lehre) zu verbessern, wie die Lehrer sich fortbilden, Erweiterung des Lehrinhalts, Entwicklung neuer Werkstoffe, die Umsetzung der Lehrerbewertungssysteme (/des Lehrerbewertungssystems) und mehr ein strengeres Prüfungssystem.

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