Hola Melissa:

Educación musical

Aquí en Australia la (el) sistema de educación es buena (bueno), pero como en muchos países, hay problemas. Soy profesora en un colegio y el gobierno piensa que (el) inglés y (la) matemática son las asignaturas más importantes. No creo que este (esto) sea verdad. Por supuesto, estas asignaturas son importantes, pero hay muchas asignaturas diferentes que son muy importantes también. Por ejemplo, la música. Hay muchos (muchas) investigaciones de personas (te sugiero: profesionales) con doctorados (en) educación y de psicólogos que han encontrado (te sugiero: han descubierto) que la música puede cambia (te sugiero: modificar) el cerebro de un niño. De hecho, la verdad es que después de 2 años de clases de música, los niños tienen un promedio de 3 puntos de coeficiente intelectual más que otros niños sin clases de música. Quizás deberíamos hacer una hora menos de matemática y una hora más de música en (los) colegios. En (los) países donde los colegios han hecho esto, los niños normalmente son más inteligentes. Quizás los niños aquí obtengan (obtendrían) unas (mejores) calificaciones en matemática si estudien (estudiaran) más música. En el futuro, ojalá (que) los niños tengan la oportunidad de estudiar música y mejorar sus calificaciones de inglés, matemática y otras asignaturas. No creo que la música sea algo optivo (optativo). Debería ser una asignatura obligatoria.

Educación musical

Aquí en Australia la sistema de educación es buena bueno, pero como en muchos países hay problemas. Soy profesora en un colegio y el gobierno piensa que inglés y matemática matemáticas son las asignaturas más importantes. No creo que este esto sea verdad. Por supuesto, estas asignaturas son importantes, pero hay muchas asignaturas diferentes que son muy importantes también. Por ejemplo, la música. Hay muchos muchas investigaciones de personas con doctorados de educación y de psicólogos que han encontrado que la música puede cambia cambiar el cerebro de un niño. De hecho, la verdad es que después de 2 años de clases de música, los niños tienen un promedio de 3 puntos de coeficiente intelectual más que otros niños sin clases de música. Quizás deberíamos hacer una hora menos de matemática matemáticas y una hora más de música en los colegios. En países donde los colegios han hecho esto, los niños normalmente son más inteligentes. Quizás los niños aquí obtengan unas calificaciones mejores en matemáticas si estudien estudian más música. En el futuro ojalá los niños tengan la oportunidad de estudiar música y mejorar sus calificaciones de inglés,matemática y otras asignaturas. No creo que la música sea algo optivo optativo. Debería ser una asignatura obligatoria.

Educación musical

Aquí en Australia el sistema de educación es bueno, sin embargo como en muchos países hay problemas. Soy profesora en un colegio y el gobierno piensa que el inglés y las matemáticas son las asignaturas más importantes. No creo que esto sea verdad. Por supuesto, estas asignaturas son importantes, pero hay muchas asignaturas diferentes que son muy importantes también. Por ejemplo, la música. Hay muchas investigaciones de personas con doctorados de educación y de psicólogos que han encontrado que la música puede cambiar el cerebro de un niño. De hecho, la verdad es que después de los 2 años de clases de música, los niños tienen un promedio de 3 puntos de coeficiente intelectual más que otros niños sin clases de música. Quizás deberíamos hacer una hora menos de matemática y una hora más de música en los colegios. En países donde los colegios han hecho esto, los niños normalmente son más inteligentes. Quizás los niños aquí obtengan unas mejores calificaciones mejores en matemáticas si estudien más música. En el futuro ojalá los niños tengan la oportunidad de estudiar música y mejorar sus calificaciones de inglés, matemática y otras asignaturas. No creo que la música sea algo optativo. Debería ser una asignatura obligatoria.