El desarrollo del habla de los bebés

Tengo un hijo de 3 meses. Sinceramente, todavía me suena un poco raro decir esto, aún no estoy acostumbrada :)
Bueno, quería hablaros de otra cosa :)

Recientemente hemos comprado un programa o un sistema (no estoy segura de cómo llamarlo mejor) para el desarrollo del habla de los bebés.
Al principio se aprenden los sonidos, después las sílabas y finalmente las palabras enteras.
Más Ahora probablemente estáis pensando que todo esto suena absolutamente lógico, no hay nada de sorprendente :)
Sí, eso es. Pero hay una cosa bastante interesante. Al menos, para mí fue un descubrimiento.

Los ejercicios de la primera etapa (duran desde los 3 hasta los 8-9 meses) implican no sólo hablar con un bebé (los mismos textos en los mismos momentos del día), sino también mostrarle estos mismos textos en forma escrita. ¡Como si entendiera lo que está escrito allí!

Al principio pensé que este material de la primera etapa era/sería totalmente inútil.
Pero decidí a continuar nuestras clases de todos modos, porque tenía unos conocidos, quienes utilizaron este sistema y tuvieron resultados maravillosos*.

Luego un día escuché una entrevista con la madre de Bella Devyatkina, una niña rusa de 4-5 años que habla 8 idiomas o algo así.
Su madre ha utilizado un método muy parecido para enseñar a su hija las lenguas extranjeras y también el ruso.
Le mostraba los carteles con las palabras escritas y las imágenes que representaban esas palabras.
Es importante que las palabras vengan escritas en las letras grandes y de color que contraste/destaque para que el niño las pueda distinguir. Por ejemplo, letras rojas en el fondo blanco es la opción clásica.

Según este método los bebés aprenden a hablar y a leer al mismo tiempo. Es decir estos 2 procesos se refuerzan uno a otro. Cuando un bebé escucha y lee al mismo tiempo empieza a reconocer qué letra hace qué sonido. Entonces para él resulta más fácil aprender nuevas palabras y aumentar su vocabulario.

Espero que este método funcione para nosotros :)


* Hay un único problema. Su hijo de 2 años ya sabe hablar con las frases enteras, por ejemplo "¡Hola! Me llamo Ivan. Y tú ¿cómo te llamas? Te gustaría cambiar los juguetes?"
Pero otros niños de su edad normalmente no pueden decir frases tan complejas. Algunos no saben ni decir "mamá".
Por eso no le responden, por lo menos de manera adecuada para él. Por eso, empieza a pegarse con ellos :D

Yo también utilicé un método, supongo que parecido al tuyo, con mi hija. Empezamos a usar el método de aprendizaje, que se llamaba Glenn Doman, cuando ella tenía 8 o 9 meses y lo dejamos cuando entró en la escuela a los tres años. La cuestión es que aprendió a hablar muy pronto y en la escuela siempre ha destacado en casi todas las asignaturas, ha conseguido matrículas de honor, becas, etc. Por ese lado todo perfecto; sin embargo, también existe el riesgo de que esos niños se aburran en la escuela y de que sus compañeros los vean como "bichos raros". Por suerte, mi hija tiene un carácter muy sociable y siempre ha estado dispuesta a ayudar a sus amigos con las tareas escolares. Ahora tiene 24 años, está haciendo un master y ha conseguido otra beca más de investigación. 

Supongo que toda la atención que se le preste a un niño será positiva para su desarrollo, siempre y cuando se realice de manera lúdica y relajada.

El desarrollo del habla de los bebés

Tengo un hijo de 3 meses. Sinceramente, todavía me suena un poco raro decir esto, aún no estoy acostumbrada :)
Bueno, quería hablaros de otra cosa :)

Recientemente hemos comprado un programa o un sistema (no estoy segura de cómo mejor llamarlo) para el desarollo del habla de los bebés.
Al principio se aprende los sonidos, después sílabas y finalmente las palabras enteras.
Más probablemente estáis pensando ahora que todo esto suena absolutamente lógico, no hay nada de sorprendente :)
Sí, eso es. Pero hay una cosa bastante interesante. Al menos, para mí fue un descubrimiento.

Los ejercicios de la primera etapa (se dura desde los 3 hasta los 8-9 meses) implican no sólo hablar con un bebé (los mismos textos a los mismos momentos del día), sino también mostrarle estos mismos textos en forma escrita. ¡Como si entendiera lo que está escrito allí!

Al inicio pensé que este material de la primera etapa fue totalmente inútil.
Pero decidí a continuar nuestras clases de todos modos, porque tenía unos conocidos, quienes utilizaron este sistema y tuvieron resultados maravillosos*.

Luego un día escuché una entrevista con la madre de Bella Devyatkina, una niña rusa de 4-5 años que habla 8 idiomas o algo así.
Su madre ha utilizado un método muy parecido para enseñar a su hija las lenguas extranjeras y el ruso también.
Le mostraba las cartelas con las palabras escritas y las imágines que representaban esas palabras.
Es importante que las palabras vengan escritas en las letras grandes y de color contrastante para que el niño las pueda distinguir. Por ejemplo, letras rojos y el fondo blanco es la opción clásica.

Según este método los bebés aprenden a hablar y a leer al mismo tiempo. Es decir estos 2 proceses se refuerzan uno a otro. Cuando un bebé escucha y lee al mismo tiempo empieza a reconocer qué letra hace qué sonido. Entonces para él resulta más fácil aprender nuevas palabras y aumentar su vocabulario.

Espero que este método funcione para nosotros :)


* Hay un único problema. Su hijo de 2 años ya sabe hablar con las frases enteras, por ejemplo "¡Hola! Me llamo Ivan. Y tú ¿cómo te llamas? ¿Te gustaría cambiar los juguetes?"
Pero otros niños de su edad normalmente no pueden decir frases tan complejas. Algunos no saben ni decir "mamá".
Por eso no le responden, por lo menos de manera adecuada para él. Por eso, empieza a pegarse con ellos :D

Hola Liuba:

El desarrollo del habla de los bebés.

Tengo un hijo de 3 meses. Sinceramente, todavía me suena un poco raro decir esto, aún no estoy acostumbrada :)
Bueno, quería hablaros de otra cosa :)

Recientemente hemos comprado un programa o un sistema (no estoy segura de cómo mejor llamarlo) (cómo llamarlo mejor) para el desarollo (desarrollo) del habla de los bebés.
Al principio se aprende (aprenden) los sonidos, después (las) sílabas y finalmente las palabras enteras.
Más probablemente estáis pensando ahora que todo esto suena absolutamente lógico, no hay nada de sorprendente :)
Sí, eso es. Pero hay una cosa bastante interesante. Al menos, para mí fue un descubrimiento.

Los ejercicios de la primera etapa (se (que) dura (duran) desde los 3 hasta los 8-9 meses) implican no sólo hablar con un bebé (los mismos textos a (en) los mismos momentos del día), sino también mostrarle estos mismos textos en forma escrita. ¡Como si entendiera lo que está escrito allí!

Al inicio pensé que este material de la primera etapa fue (era) totalmente inútil.
Pero decidí a continuar nuestras clases de todos modos, porque tenía unos conocidos quienes (que) utilizaron este sistema y tuvieron resultados maravillosos*.

Luego un día escuché una entrevista con la madre de Bella Devyatkina, una niña rusa de 4-5 años que habla 8 idiomas o algo así.
Su madre ha utilizado un método muy parecido para enseñar (a) su hija las lenguas extranjeras y el ruso también.
Le mostraba las cartelas (los carteles) con las palabras escritas y las imágines (imágenes) que representaban esas palabras.
Es importante que las palabras vengan escritas en las letras grandes y de color contrastante para que el niño las pueda distinguir. Por ejemplo, letras rojos (rojas) en (con) el fondo blanco es la opción clásica.

Según este método los bebés aprenden a hablar y a leer al mismo tiempo. Es decir estos 2 proceses (procesos) se refuerzan uno a otro. Cuando un bebé escucha y lee al mismo tiempo, empieza a reconocer qué letra hace qué sonido. Entonces para él resulta más fácil aprender nuevas palabras y aumentar su vocabulario.

Espero que este método funcione para nosotros :)


* Hay el único problema. Su hijo de 2 años ya sabe hablar con frases enteras, por ejemplo "¡Hola! Me llamo Ivan. Y tú ¿cómo te llamas? Te gustaría cambiar los juguetes?"
Pero otros niños de su edad normalmente no pueden decir frases tan complejas. Algunos no saben ni decir "mamá".
Por eso no le respuestan (responden), por lo menos de manera adeguada (adecuada) para él. Por eso, empieza a pegarse con (entre) ellos :D