请帮我修改个论文！谢谢！
我正在走很長的中文路開始於一裂開幸運餅乾。六歲的時候，我第一次去中國餐廳，我跟家人去吃飯。吃晚飯以後服務員給我們吃幸運餅乾，是那個美國式的中國小吃。把這個幸運餅乾裂開以後，有一條紙掉出來了，上面寫著一個英文單詞，它右邊是它翻成中文的詞，這個詞就是“牛奶”。牛奶是我第一次學的中文詞。瞧著漢子特別好看的畫，我對這個很奇怪不根據拉丁字母的語言有興趣，想要探索多一點。那兩年之後不停著求我父母讓我註冊上中文課，到底八歲開始上每週日舉辦的中文課。
我上了上述的學校七年，高中時繼續上中文課，然後到大學，我還在學習中文。我很享受學并使用中文因為我對它與中國文化有很大的興趣。這幾月以來，我特別關注的地方是融入我大學特別大的中國人口。我的大學是_____，中國留學學生占學生人口的15%。這麼大的中國人比例好像給中國人提供了特別靠譜的舒適帶，在校園上創造了很重的種族隔離。最近的學期來我換個居住的宿舍。這個宿舍有110左右的人，今年中國人是75%。在這個小的人口和特別大的比例以下，美國人和中國人的隔離特別明顯。我來這裡才能建立跟中國人比較熟的關係，因為我本來的宿舍的中國人相當差。這個步驟以後可以進行把全宿舍同化，然後在全校園上可能促進文化同化。我這個學期關於中國美國人的交流體會了很多，我也融入中國人還有麻煩。這個麻煩的問題之一是我的口語和聽力還有差，有的時候交流有點困難。所以，今年暑假我要去中國，在我口語和聽力邁進很多，經驗盡可能多的中國。我從沒出國，這幾年來沒錢沒時間沒機會去，所以我今年特別有期望。
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我來這裡才能建立跟中國人比較熟的關係，因為我本來的原来宿舍的中國人相當差。這個步驟样以後可以進行把让全宿舍同化（can you give me the English sentence?），然後在全整个校園上中可能促進文化同化。我這個學期關於对中國美國人的交流有很多體會了很多，但我也融入中國人還有麻煩。這個麻煩的問題之一是我的口語和聽力還有点差，有的時候交流有點困難。所以，今年暑假我要去中國，在让我的口語和聽力提高邁進很多，增加經驗盡可能多的中國。我從沒出过國，這幾年來沒錢沒時間沒機會去，所以我今年特別有期望期待。
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我上了这样上述的學校七年，高中時繼續上中文課，然後到大學，我還在學習中文。我很享受學并使用中文，因為我對它與中國文化有很大的興趣。這幾个月以來，我特別關注的地方引人注意的是融入进入我大學特別大多的中國学生数量人口。我的大學是_____，中國留學學生占學生人口总数的15%。這麼大高的中國人比例好像給中國人提供了特別靠譜的舒適帶（can you give me the English?），在校園上創造形成了很重的種族隔離。最近的一个學期來我換了個居住的宿舍。這個宿舍有110人左右的人，今年中國人是占75%。在這個小的人口和特別大高的比例以下之下（小的人口是说中国人吗？），美國人和中國人的隔離相互分隔特別明顯。
1、隔离是一个很正式的词，或者隔离不好的东西。比如种族隔离，apartheid，病毒隔离， Ebola quarantine Ebola quarantine
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请帮我修改个一篇论文！谢谢！
我正在走的很長的漫漫中文学习路開始於一块裂開的幸運餅乾。六歲的時候，我第一次跟家人去中國餐廳，我跟家人去吃飯。吃晚完飯以後服務員給我們吃幸運餅乾，是那個种美國式的中國小吃中国风味的小点心。把這那個幸運餅乾裂打開以後，有一條个紙条掉出來了，上面寫著一個英文單詞，它右邊是它的中文翻译翻成中文的詞，這個詞就是“牛奶”。“牛奶”是我第一次个學的中文詞。瞧著漢子字特別好看的畫样子，我對這個种不按照拉丁字母书写的独特语言很奇怪不根據拉丁字母的語言有興趣，想要多探索多一點。那之后的那兩年之後不停著求着我父母讓我註冊上中文課，到底最后我八歲開始上每週日舉辦开的中文課。1、美国人都认为LUCKY COOKIE是中国点心，每个中餐馆都有这样的餐后点心。其实中国没有这种点心。我查了一下网络，幸运饼干可能是从日本传入的。
2、举办+活动
其他的HOLD都可以用“开”
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