Забавные случаи с учениками.
У нас, в Грузии, последние лет 10 русский считается иностранным. Мои ученики -- в основном школьники и абитуриенты, которые сдают русский как иностранный. Часто они говорят довольно забавные вещи, вроде:
-- Не бойтесь, эта собака не кушается!
-- Я весёлый молодёжь!
Однажды я задала мальчику склонять существительные и спрягать глаголы. Он проспрягал глаголы, а потом проспрягал и существительные, очевидно за компанию. После этого случая у нас как-то образовался "глагол" тортеть (от существительного торт). -- Заходи вечером, тортеть будем! -- Приглашаю я друзей на чай! И все понимают!
Search from various English teachers...
Corrections · 2
0
Есть книга К. И. Чуковского ''От двух до пяти'', где очень хорошо и интересно написано про детское словотворчество. Лучше Чуковского об этом никто не рассказал и, наверное, не расскажет. Всем советую прочитать, кто ещё не читал. В языке есть готовые словообразовательные модели и резервы для образования новых слов. Ребёнок пользуется ими интуитивно, а иностранец сознательно. Но и тот, и другой могут не попасть в нормативный язык. Особенно в такой нелогичный, как русский.
0
Это как маленькие дети, которые только начинают говорить. Они очень забавно изобретают новые слова. Взрослым интересно, а иногда смешно. Но в этом есть определенный смысл. Ребёнок, имея "чистую" память, интуитивно пытается что-то сказать, чтобы его поняли. А по сути дела, это бессознательное словообразование, имеющее глубокий смысл. Ребёнок, конечно, не знает исторического происхождения слова, поэтому такой результат. Поэтому изучение языков, лучше всего начинать с раннего возраста. А "тортеть", это здорово.
Want to progress faster?
Join this learning community and try out free exercises!
Don’t miss out on the opportunity to learn a language from the comfort of your own home. Browse our selection of experienced language tutors and enroll in your first lesson now!
Start Learning Today
